18:11 | 
Publicado por
EdNa
REFLEXION:
La educación es todo lo que tenemos ahora, pues gracias a ella se adquieren nuevos conocimientos, y estamos formándonos para enfrentarnos a un futuro lleno de obstáculos que debemos solucionar como personas maduras y llenas de expectativas, debemos aprovechar la oportunidad que tenemos de estudiar y formarnos, estudiando con amor y no por obligacion; ponerle animo a la vida y empezar a construir las bases de nuestra vida para asi poder afrontar la vida.
MIS NOTAS:
En la primera hora de el miércoles presentamos la evaluación de periodo, esta era escrita, y mi nota fue 4.5, aunque esta no me alcance para sacar una nota mas alta que 4.0 en la definitiva, pero lo importante es aprender. En la segundo hora trabajamos en un nuevo problema llamado programación t.v, al cual le debíamos aplicar formulas, y hacerlo muy organizado, con fondo, ocultando las divisiones, etc.
en este problema debíamos responder las siguientes preguntas aplicando por las formulas y funciones que ya se han trabajado:
1. ¿En cuantos canales diferentes se transmite noticiero?
2. ¿Cuánto tiempo se dedica a la transmicion de novelas?
3. ¿Qué porcentaje de la duracion total de programas representa el tiempo dedicado a peliculas?
Para realizar estas formulas debemos tener muy claro tres conceptos:
Base de datos:Es el rango de celdas que constituye la lista o la base de datos. Una base de datos es una lista de datos relacionados en la que las filas de información relacionada son registros y las columnas de datos son campos. La primera fila de la lista contiene etiquetas para cada columna.
Campo:Indica la columna que se utiliza en la función. Especifique la etiqueta de columna entre comillas dobles, como "Edad" o "Producción", o un número (sin comillas) que represente la posición de la columna dentro de la lista: 1 para la primera columna, 2 para la segunda, etc.
Criterios:Es el rango de celdas que contiene las condiciones especificadas. Puede usar cualquier rango para el argumento de criterios, siempre que incluya como mínimo una etiqueta de columna y al menos una celda por debajo de la etiqueta de columna en la que se especifica la condición de la columna.
En el primer bloque de el día jueves recibimos física pues la profesora le dio una hora de clase, y en la segunda hora terminamos el problema de programación t.v.
Tambien en la clase se trabajo el tema de porcentajes:
En matemáticas, un porcentaje es una forma de expresar un número como una fracción de 100 (por ciento, que significa “de cada 100”). Es a menudo denotado utilizando el signo porcentaje %. Por ejemplo: "treinta y dos por ciento" se representa mediante 32 % y significa treinta y dos de cada cien.
El símbolo % es una forma estilizada de los dos ceros. Evolucionó a partir de un símbolo similar sólo que presentaba una línea horizontal en lugar de diagonal (c. 1650), que a su vez proviene de un símbolo que representaba "P cento" (c. 1425).
El porcentaje es un tanto por ciento (cien unidades), por lo que se concluye que es una cantidad que corresponde proporcionalmente a una parte de cien.
INQUIETUDES
No tengo ninguna inquietud todo me quedo claro.
APLICABILIDAD A LA VIDA
Cada día se profundiza y se aprenden muchas cosas nuevas, esto es muy importante para nuestras vidas, pues he aprendido cosas que se que mas tarde tendré que practicar.
AUTOEVALUACION
Me merezco 5.0 pues cada clase trato de dar lo mejor de mi, y realizar los trabajos de la mejor forma posible.
COEVALUACION
Mi compañera Alejandra Mejia se merece 5.0 ya que ella siempres esta dispuesta a dar lo mejor de ella para lograr hacer los trabajos de la mejor forma posible.
CONCLUSIONES:
Las fórmulas en Excel son expresiones que se utilizan para realizar cálculos o procesamiento de valores, produciendo un nuevo valor que
será asignado a la celda en la cual se introduce dicha fórmula.
Una función es una fórmula predefinida por Excel que opera sobre uno o más valores (argumentos) en un orden determinado (estructura). El resultado se mostrará en la celda donde se introdujo la formula.
La educación es todo lo que tenemos ahora, pues gracias a ella se adquieren nuevos conocimientos, y estamos formándonos para enfrentarnos a un futuro lleno de obstáculos que debemos solucionar como personas maduras y llenas de expectativas, debemos aprovechar la oportunidad que tenemos de estudiar y formarnos, estudiando con amor y no por obligacion; ponerle animo a la vida y empezar a construir las bases de nuestra vida para asi poder afrontar la vida.
MIS NOTAS:
En la primera hora de el miércoles presentamos la evaluación de periodo, esta era escrita, y mi nota fue 4.5, aunque esta no me alcance para sacar una nota mas alta que 4.0 en la definitiva, pero lo importante es aprender. En la segundo hora trabajamos en un nuevo problema llamado programación t.v, al cual le debíamos aplicar formulas, y hacerlo muy organizado, con fondo, ocultando las divisiones, etc.
en este problema debíamos responder las siguientes preguntas aplicando por las formulas y funciones que ya se han trabajado:
1. ¿En cuantos canales diferentes se transmite noticiero?
2. ¿Cuánto tiempo se dedica a la transmicion de novelas?
3. ¿Qué porcentaje de la duracion total de programas representa el tiempo dedicado a peliculas?
Para realizar estas formulas debemos tener muy claro tres conceptos:
Base de datos:Es el rango de celdas que constituye la lista o la base de datos. Una base de datos es una lista de datos relacionados en la que las filas de información relacionada son registros y las columnas de datos son campos. La primera fila de la lista contiene etiquetas para cada columna.
Campo:Indica la columna que se utiliza en la función. Especifique la etiqueta de columna entre comillas dobles, como "Edad" o "Producción", o un número (sin comillas) que represente la posición de la columna dentro de la lista: 1 para la primera columna, 2 para la segunda, etc.
Criterios:Es el rango de celdas que contiene las condiciones especificadas. Puede usar cualquier rango para el argumento de criterios, siempre que incluya como mínimo una etiqueta de columna y al menos una celda por debajo de la etiqueta de columna en la que se especifica la condición de la columna.
En el primer bloque de el día jueves recibimos física pues la profesora le dio una hora de clase, y en la segunda hora terminamos el problema de programación t.v.
Tambien en la clase se trabajo el tema de porcentajes:
En matemáticas, un porcentaje es una forma de expresar un número como una fracción de 100 (por ciento, que significa “de cada 100”). Es a menudo denotado utilizando el signo porcentaje %. Por ejemplo: "treinta y dos por ciento" se representa mediante 32 % y significa treinta y dos de cada cien.
El símbolo % es una forma estilizada de los dos ceros. Evolucionó a partir de un símbolo similar sólo que presentaba una línea horizontal en lugar de diagonal (c. 1650), que a su vez proviene de un símbolo que representaba "P cento" (c. 1425).
El porcentaje es un tanto por ciento (cien unidades), por lo que se concluye que es una cantidad que corresponde proporcionalmente a una parte de cien.
INQUIETUDES
No tengo ninguna inquietud todo me quedo claro.
APLICABILIDAD A LA VIDA
Cada día se profundiza y se aprenden muchas cosas nuevas, esto es muy importante para nuestras vidas, pues he aprendido cosas que se que mas tarde tendré que practicar.
AUTOEVALUACION
Me merezco 5.0 pues cada clase trato de dar lo mejor de mi, y realizar los trabajos de la mejor forma posible.
COEVALUACION
Mi compañera Alejandra Mejia se merece 5.0 ya que ella siempres esta dispuesta a dar lo mejor de ella para lograr hacer los trabajos de la mejor forma posible.
CONCLUSIONES:
Las fórmulas en Excel son expresiones que se utilizan para realizar cálculos o procesamiento de valores, produciendo un nuevo valor que
será asignado a la celda en la cual se introduce dicha fórmula.
Una función es una fórmula predefinida por Excel que opera sobre uno o más valores (argumentos) en un orden determinado (estructura). El resultado se mostrará en la celda donde se introdujo la formula.
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